山东推进中医药教育改革与发展

转载: 山东商报 

 

       近日，山东省教育厅、山东省卫生健康委员会联合印发《深化医教协同 进一步推动山东中医药教育改革与高质量发展的实施方案》，结合我省中医药教育发展现状和存在的问题，山东创新性地提出了推进中医药教育改革与高质量发展的“九大行动”。其中，我省将实施打造中医药学科高原行动，做大做强中医学、中药学、中西医结合学科，力争1-3个学科进入国家一流学科或学科评估A等级行列。自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。

 

       《方案》指出，我省将实施打造中医药学科高原行动。做大做强中医学、中药学、中西医结合学科，力争1-3个学科进入国家一流学科或学科评估A等级行列。推进中医药交叉学科建设，促进中医药学科与文科、理工科等的融合发展，争创中医药经典理论与前沿交叉研究国家重点实验室。

 

       实施中医药专业内涵提升行动。强化中医经典教学，2022年起，中医学类专业全面参加全国中医经典能力等级考试。深化中医药课程改革，打造“经典+方药+临证”的中医特色整合课程，将中医药课程列入临床医学类、护理学专业必修课程。实施长学制拔尖人才培养行动。深化中医学“5+3”一体化人才培养改革，建立本硕转段淘汰机制，推行学术导师、临床导师、科研导师制。

 

       实施医教协同提升临床教学能力行动。建立早跟师、早临床学习制度，床边教学贯穿学生培养全过程。强化高校附属医院中医临床教学职能，将教学工作量和人才培养质量纳入附属医院绩效考核。实施产教研融合实践基地建设行动。建设3个左右具有中医药特色的省级现代产业示范学院，争创国家级现代产业示范学院。

 

       实施中医药研究生教育提质创新行动。逐步扩大博士“申请-考核制”招生比例，开展“优秀推免生直攻博”“硕博连读”等招生改革工作。实施中医药职业教育发展行动。改革职业院校招生机制和培养内容。自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。拓宽中医药人才成长“立交桥”。

 

       实施卓越中医药教师队伍引育行动。吸纳海内外中医药高层次人才、名中医药专家、中医专特长人才进入课堂，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道。

 

       实施中医药教育质量文化塑造行动。以中医经典理论、辨证思维、临床能力和工作实绩为重点，构建中医药人才评价标准。将医师资格考试通过率、规范化培训结业考核通过率、专业认证结果等纳入医学院校、医院绩效考核评价体系，以及院（校）长年度和任期目标责任考核的重要内容。